孔柳看着社员们热烈的讨论和创作热情，心中感到非常欣慰。她知道，文学社的成立和《新文学》的创刊，将会激发更多师生的文学创作热情，推动学校文化建设的进一步发展。很快收集到了大量投稿，孔柳忙得不亦乐乎，虽然有些质量不高，但是还是有一些文采斐然的作品。孔柳在整理和审阅了大量投稿后，发现了一个有趣的现象：虽然收到的稿件数量众多，但大多数作品都是诗词歌赋，而小说、散文等其他文学体裁的作品则相对较少。她意识到，这可能是因为学生们对传统文学形式更为熟悉和偏爱，而对于现代文学体裁的创作则显得有些生疏。
孔柳决定找邓晨商量此事，看看是否有办法鼓励学生们尝试更多样的文学创作。她带着一叠稿件，来到了邓晨的办公室。
“校长，我发现我们收到的稿件中，诗词歌赋占了绝大多数，而其
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